孩子具有無(wú)限的潛力。每一個(gè)孩子的未來(lái)將成長(zhǎng)為什么樣子任誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)知曉。正因如此，孩子們常會(huì)興致勃勃地說(shuō)“我想試試做那件事”。父母不要一開(kāi)始就“這個(gè)不行”、“那個(gè)不許”，要給機(jī)會(huì)讓孩子們嘗試一下。通過(guò)積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)，孩子便能從中尋找到一項(xiàng)興趣愛(ài)好。孩子自得其樂(lè)的同時(shí)，愿意一門(mén)心思地把這件事情繼續(xù)做下去。

  那么，為什么家長(zhǎng)的職責(zé)是給孩子輕松愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好呢？

  Buddy世田谷幼兒園的畢業(yè)生字田九將君在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候參加了全國(guó)大賽的體操比賽。同樣畢業(yè)于世田谷幼兒園的飯沼采奈進(jìn)入山并學(xué)院的舞棒e隊(duì)，并參加了全國(guó)大賽。

  除此之外，還有人選成為英式橄欖球日本高中生代表的須藤拓輝君（現(xiàn)就讀早稻田大學(xué)）、美式橄欖球全國(guó)第一的高中選手景山卓君（現(xiàn)就讀于佼成學(xué)園高中）等畢業(yè)生如今活躍于各類體育賽場(chǎng)上，表現(xiàn)優(yōu)異。

  畢業(yè)生們不僅在體育運(yùn)動(dòng)方面有突出表現(xiàn)，2009年佐藤?；▍⒀菀魳?lè)劇《簡(jiǎn)·愛(ài)》，與女演員松隆子同臺(tái)演出。畢業(yè)于江東區(qū)新砂Buddy幼兒園的小林和華，小學(xué)二年級(jí)時(shí)參加2009年《第37屆我是海之子作品展》繪畫(huà)比賽，榮獲大賽金獎(jiǎng)。

  另一方面，畢業(yè)后現(xiàn)回到母校作為體育老師或保育老師供職于Buddy幼兒園的有五人。他們活躍在指導(dǎo)教學(xué)崗位，他們中的不少人已經(jīng)超越我這個(gè)前輩。

  曾就讀于世田谷園的南云千聰，子承父業(yè)成為了一名空手道教練員，已經(jīng)培養(yǎng)出世界冠軍。在2004年和2006年的世界大賽上帶領(lǐng)選手參賽。2004年她所指導(dǎo)的選手最終摘得桂冠。雖說(shuō)她自身的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)并不發(fā)達(dá)，但是她曾說(shuō)Buddy幼兒園是自己的原點(diǎn)，在那邊懂得了拼搏精神和共同努力的重要性，如今自己依舊將當(dāng)年學(xué)到的這些傳授給選手。

  如此這般，從Buddy幼兒園走出來(lái)的孩子們正邁向各自不同的人生道路，并活躍于此。

  所以說(shuō)，同樣的教育方式教育出來(lái)的孩子并不是千篇一律的，他們各自活躍在自己拿手的領(lǐng)域，這樣不是很棒嗎？我認(rèn)為這種教育不僅只是孩子體能方面的培養(yǎng)，最為重要的是在精神方面的教育。

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